再來同一個心理輔導，咳咳唔係，係談論中級日語學習的迷思（茶）。
（跟手可能進一步嚇親埋個同學🤣🤣🤣）
今次嘅煩惱話題係「〜限り」。
「〜限り」實在有很多很多不同的接續和用法，從N3到N1都會不停出現。
同學打開大大的一個文法表列，表示沒辦法確切地記清楚，好煩惱。
可能你會認為：咁日本人又分到嘅！？！？淨係我分唔到？！？！？（灰）
實情係。。。普通一個日本人係分唔到㗎。🚬
為咗有更深嘅體會，我哋立即嚟個第一屆香港人認證：
廣東話個Ｌ字（粗口）
1）好L好食（即係好食⭕️？唔好食❌？）
2）好食條L（即係好食⭕️？唔好食❌？）
3）好L食咩（即係好食⭕️？唔好食❌？）
4）好L好食咩（是敘述句？疑問句？）
L字於句子當中的位置不同，詞性和功能都不太一樣。
你說廣東人是有意識地分清「副詞」「借喻」咁用嗎？不見得。
但會用錯嗎？恐怕不太會*。
母語就是這樣。
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答案：
1）好L好食（即係好食⭕️）
2）好食條L（即係唔好食❌）
3）好L食咩（即係唔好食❌）
4）好L好食咩（發音上揚係疑問句「是非題」，是發音下降是敘述句，隱含失望之意。）
循例都要分d等級嘅：
答對4題：恭喜你！你擁有100%香港人腦袋！！
答對3題：來港未夠7年吧？
答對2題：唔係咁易㗎葉師傅
答對1題：唔識唔好白撞喎
答對0題：。。。按金沒收。明年再考。
*有個人差別。為得出精確答案，出post之前蛋老師問咗幾個粗口高階顧問，以確保誤差低過全民檢測🙄
「點解有d字有十萬個解釋㗎？」1.0
https://www.facebook.com/TAMAGOLC/photos/a.465855776811063/3596968930366383?type=3
🙈開始懷疑呢個系列會持續下去。