復活節，讓 #蛋老師 分享一個關於生命的故事。
#我是一個被日文耽誤的文青

不過其實這不是什麼心靈雞湯，個人甚至認為睇完好shock。
心靈脆弱的蛋請先行迴避🙈。

2019年新潟県上越大手町小学校進行了一個Project叫「食べるとは何か」（意譯：食物是什麼一回事？）。由6月份開始由學校購買，並在校園裡飼養一雌一雄兩隻小豬，仲改埋名，叫「シン」♂＆「メイ」♀（我姑且譯做「小新」同「小美」）。

然後劇情就如大家所料，一切照計畫進行：5年級生接下來半年負責照顧小新同小美，包括餵食同打掃小豬屋等等。

半年之後，小新到達適當「出貨」體重的100kg（當然小美都遲早😩），所以55個小5學生連同JA全農職員就送佢上車，文中提及「小新似乎唔捨得同各位小朋友分別，所以唔太合作」（….‼️係唔想死吧？🙄）所以最後花咗30分鐘先將佢送上貨車。
（シンは児童との別れを惜しむように、なかなか車に乗ろうとしない。）

同時學校安排學生代表發言：「小新來到校園，在照顧他的過程中，我懂得了農家的艱辛。最近就算有不喜歡的食物都會努力吃完不剩下。」
（「シンが来てブタの飼育をしていくうちに、家畜農家の大変さを初めて知った。最近は嫌いなものでも頑張って残さず食べている。シン、本当にありがとう」と）

輪到JA全農代表發言：「小新推出市場之後會變成肉類回到大家面前。希望大家（吃的時候）不要忘了『いただきます（我開動了）』『ごちそうさま（吃飯之後表示感謝之意）』等對白。也不要忘了牠獻出的生命而繼續生活下去。」
（「シンは出荷されてみんなの元に肉となって戻ってくる。『いただきます』『ごちそうさま』の言葉を忘れないでほしい。命を頂いていることを忘れず生活してほしい」）

當中有小朋友因為不捨而淚流不止「比想象中有更多的回憶，所以很傷心。」「今後希望珍惜（變成）食物的生命」
（思ったより、ずっと思い出があって悲しい」「これからは、食べる命を無駄にしないようにしたい」など）

最後小新變成肉類（有感筆者嘗試迴避「屠宰」之類的字眼）之後，學校買回豬肩部位，因為那是各位小朋友每日努力幫他洗刷的位置。
（出荷されたシンは食肉にされた後、学校が肩の部位を買い取る。肩は、児童が毎日ブラッシングしてきたということ。）

（打岔：😰嚇死我喇嚇死我喇！驚慄片嚟？）

負責老師表示希望同學們透過飼養小新，學懂尊重生命，認真思考對待食物。

蛋老師補充一點：該區較為鄉郊，務農這件事可能比城市的小朋友來得更接近，更有可能在他們身上出現。不過。。這類型 #社會實驗 到底是否恰當，真的極具爭議性。就算沒有親身參與的我，估計將來每次看到豬肩都要三思購買。

#珍惜食物 是很重要，但↓
#求小朋友們心理陰影面積
#農家の皆様ありがとうございます
https://www.joetsu.ne.jp/95069/62251